Помощь детям в кризисе: как игротерапия и природа меняют жизни

Анастасия Воронова: между наукой, природой и детьми, которым трудно

Анастасия — практикующий специалист, работающий с детьми с поведенческими расстройствами, исследователь, публикующий научные статьи и выступающий на конференциях, руководитель волонтёрского проекта, который уже семь лет объединяет экологов, психологов и семьи особых детей. 

Всё это — не разные роли, которые она примеряет по очереди, а части одной непрерывной работы.

Дети, которых не слышат

Воронова работает с детьми, которым по-настоящему трудно. Это дети с поведенческими расстройствами — нередко пережившие психологическую травму, социальную изоляцию, выросшие в неблагополучных условиях. Последствия такого опыта не проходят сами по себе: они влияют на формирование личности, разрушают социальные связи, закрепляются в поведении.

«Таких детей не нужно переделывать. Их нужно услышать» — этот принцип лежит в основе её подхода. 

Не коррекция под стандарт, а создание условий, в которых ребёнок способен развиваться. Звучит просто, но на практике требует многолетней работы  и не только с самим ребёнком, но и с его семьёй.

Игра как инструмент

Центральное место в практике Вороновой занимает авторская программа коррекционно-развивающей игротерапии. Игра здесь — не просто удобный формат. Это язык, через который ребёнок способен проживать сложные состояния, не будучи обязан их объяснять словами. В игровом пространстве, в безопасной среде, рядом со специалистом, происходит то, что нередко оказывается невозможным в обычной беседе.

Программа решает несколько задач одновременно: стабилизацию эмоционального состояния, коррекцию личностных особенностей, развитие волевой сферы и нормализацию поведения, без принуждения и без ярлыков. За годы практики через неё прошли более 100 детей с выраженными поведенческими расстройствами, и все показали измеримые положительные изменения.

Параллельно Воронова работает с родителями: проводит обучение методам поддержки в домашних условиях. По её убеждению, терапия не должна заканчиваться за дверью кабинета — устойчивый результат возможен только тогда, когда семья понимает, что происходит, и умеет поддержать ребёнка дома.

Наука, которая возвращается в практику

Воронова последовательно совмещает практическую работу с научной. Она публикует статьи в профессиональных изданиях, выступает на конференциях, ведёт семинары для коллег и студентов-психологов. Этот обмен между практикой и наукой для неё принципиален: опыт, накопленный в работе с конкретными детьми, должен становиться знанием, доступным другим специалистам. И наоборот — научные данные должны возвращаться в живую практику.

Помимо этого, она входит в состав жюри конкурсов для молодых исследователей Дальневосточного сообщества молодых учёных. Это, по всей видимости, не формальная позиция: Воронова последовательно участвует в формировании профессиональной среды — передаёт не только знания, но и отношение к работе.

Природа как терапия

В 2018 году Воронова основала волонтёрский эколого-психологический проект для семей, воспитывающих детей с особенностями развития. Проект реализуется при поддержке Дальневосточного института водных и экологических проблем и объединяет специалистов трёх направлений: экологов, психологов и специалистов по сенсорной интеграции.

Основная форма работы — выезды в заповедники, национальные парки и зоопарки, в том числе к животным, занесённым в Красную книгу России. Природная среда рассматривается здесь не как фон для прогулки, а как терапевтический ресурс: она снижает сенсорную нагрузку, создаёт пространство для совместного переживания и расширяет опыт контакта с миром — особенно у детей, которым насыщенная городская среда даётся с трудом.

Для многих участвующих семей эти выезды, редкая возможность побыть вместе вне контекста ежедневных трудностей. Просто рядом, в тишине и пространстве природы, без спешки и тревоги о диагнозе. Проект работает уже семь лет и продолжает развиваться.

Признание 

В 2020 году вклад Вороновой был отмечен медалью Ломоносова Российской академии естественных наук — наградой, которая присуждается за значимый вклад в развитие науки и её прикладных направлений. Это признание, вышедшее за рамки одного города и одной профессиональной среды, подтвердило: работа, которую она ведёт на стыке науки, практики и социального действия, имеет значение в более широком контексте.

Воронова одинаково уверенно чувствует себя в исследовательской работе, в терапевтическом кабинете и на лесной тропе заповедника. Это редкое сочетание — и, судя по всему, именно оно делает её подход рабочим.