Эта мера направлена на: Поддержку региональных университетов — чтобы снизить отток абитуриентов в столичные вузы и обеспечить развитие высшего образования по всей стране.
Сбалансированное распределение студентов — чтобы выпускники оставались в своих регионах, способствуя местной экономике и науке.
Повышение доступности образования — многие региональные вузы предлагают качественные программы, и увеличение бюджетных мест делает высшее образование более доступным.
Эта политика соответствует стратегии «Приоритет 2030», в рамках которой поддерживаются не только ведущие университеты, но и перспективные региональные образовательные центры.
Глава Минобразования Валерий Фальков подчёркивает приверженность государства поддержке высшего образования в регионах.
Ключевые аспекты этой инициативы прежде всего рекордный показатель бюджетных мест 600 тыс., сохраняющийся несколько лет подряд (в 2024 году – 588 тыс., в 2023–574 тыс.).
73% (около 438 000 мест) выделено региональным вузам — это на 3% больше, чем в 2022 году (тогда было 70%); 27% – получили федеральные и столичные университеты (МГУ, СПбГУ, ВШЭ, МФТИ и др.).
Больше всего мест получили вузы: Татарстана, Башкортостана, Ростовской, Новосибирской, Томской областей — регионы с сильными научными школами; Крыма и Дальнего Востока — поддержка стратегически важных территорий (например, ДВФУ, КФУ).
Почему это стало значимо: снижение миграции в Москву и СПб — больше возможностей учиться рядом с домом; поддержка местной экономики — выпускники чаще остаются работать в своих регионах; развитие науки не только в столицах – например, в 2023 году 21 региональный вуз вошёл в программу «Приоритет 2030» с дополнительным финансированием.
По данным Минобрнауки, приоритетные направления для регионов: IT и инженерия (до 30% мест); педагогика и медицина (особенно в рамках программы «Земский доктор» и «Учитель будущего»); сельское хозяйство (для аграрных регионов).
Некоторые эксперты отмечают, что не все региональные вузы готовы к такому потоку студентов — не хватает оборудования и преподавателей.
Имеет место конкуренция с платным набором — часть абитуриентов всё равно выбирает столичные университеты, даже с меньшими шансами на бюджет.
В 2025 году тенденция сохранится: Минобрнауки обещает не сокращать бюджетные места, а региональные вузы получат новые гранты на модернизацию.
При увеличении бюджетных мест в регионах трудоустройство выпускников остаётся сложным вопросом.
Почему выпускникам региональных вузов сложно найти работу
Дисбаланс спроса и предложения. Вузы готовят кадры по стандартным программам, однако региональный рынок труда требует узкоспециализированных навыков. Например, в IT-кластерах (Иннополис, Калининград) не хватает senior-специалистов, а вузы выпускают в основном juniors.
Слабая кооперация вузов и бизнеса: только 30% региональных университетов имеют устойчивые партнёрства с предприятиями (данные НИУ ВШЭ, 2024). Однако положительные примеры как исключение даёт: Томск (сотрудничество с Росэлектроникой и нефтегазовыми компаниями), Казань (KAMAZ, IT-парк), Калининград (судостроительный кластер).
Другой проблемой остается в низкой мобильности выпускников: только 15% готовы переезжать ради работы; в малых городах (например, Орёл, Курск) выбор вакансий ограничен.
Существует и зарплатный разрыв: средняя зарплата выпускника в регионах – 35–50 тыс.руб., в Москве – 70–120 тыс.руб.
«Сохраняются проблемы и вызовы: не все вузы успевают обновлять оборудование под новые места (например, дефицит лабораторий для биотеха в Марий Эл).
Миграция: Часть выпускников всё равно уезжает в Москву или за рубеж (до 15% в IT-секторе).
Качество образования в некоторых региональных вузах пока отстаёт (по данным Рособрнадзора, 17% вузов имеют риски лишения аккредитации).
Проблема есть, но постепенно решается через господдержку и перестройку образования.
В этих вопросах включаются госпрограммы трудоустройства: «Земский доктор/учитель» – подъёмные до 2 млн руб. за работу в селе; квоты для выпускников на госслужбе (например, в Татарстане — до 20% мест)», — прокомментировала заместитель директора Ставропольского филиала Президентской академии Елена Лебедева.
