Разберем ключевые моменты, которые происходят в этот период, и их значение для дальнейшего развития ребёнка.
Мария Григорьевна Дегтярева, профессор кафедры неонатологии Института непрерывного образования и профессионального развития Пироговского Университета:
Первые шаги к самостоятельности
К трем месяцам ребёнок уверенно держит голову, когда лежит на животе, и может опираться на предплечья, что даёт ему возможность исследовать окружающий мир с новой точки зрения. Эта способность становится основой для будущей познавательной активности, так как расширяется поле зрения малыша и увеличивается интерес к окружающим предметам.
Манипуляция предметами — ещё один важный навык, который начинает формироваться в этом возрасте. Основной способ взаимодействия — удержание предмета и его поднесение ко рту. Этот процесс свидетельствует о начальном этапе координации движений, хотя захват предметов ещё остается несовершенным.
Однако родители могут столкнуться с неожиданным явлением: ребёнок с радостью берет игрушку, но через некоторое время начинает плакать, не разжимая кулачка. Это связано с тем, что захват предмета у малыша рефлекторный, а разжимание кисти требует осознанного контроля, который пока ещё не сформирован. Этот временный дискомфорт — естественный этап развития.
Социальное развитие и предречевые навыки
К этому возрасту малыш активно взаимодействует со взрослыми. Одним из ключевых признаков социального развития является так называемый «комплекс оживления». Это реакция на ласковый разговор и прикосновения взрослого: ребёнок улыбается, двигает конечностями и выражает радость. Это поведение — не просто милый жест, а важный этап предречевого развития.
Научные исследования подтверждают, что общение играет ключевую роль в развитии речи. Уже к месяцу жизни младенец различает звуки человеческой речи и шумовые раздражители. Пение, разговоры родителей и живое общение помогают малышу осваивать первые звуки. Гуление — это первые попытки коммуникации, а эмоции взрослых становятся для ребёнка ориентиром в освоении языка.
Когда пора сидеть?
Один из наиболее распространённых вопросов родителей: когда ребёнок должен начать сидеть? Ответ зависит от готовности опорно-двигательной системы, и в первую очередь, позвоночника. Для безопасного и физиологически правильного сидения у ребёнка должен сформироваться поясничный лордоз — естественный изгиб позвоночника. Этот процесс происходит, когда малыш лежит на животе и поднимается на четвереньки.
Чтобы помочь ребёнку подготовиться к этому этапу, специалисты рекомендуют чаще выкладывать его на живот, создавая условия для развития мышц спины и таза. Важно, чтобы поверхность для упражнений была не скользкой — обычный пол будет идеальным вариантом.
Развитие самостоятельности и безопасность
Важным этапом становится и формирование самостоятельности в приеме пищи. Позволяя ребёнку участвовать в процессе кормления, родители закладывают основу для развития автономности. Первые попытки самостоятельно есть могут быть неаккуратными, но этот опыт необходим. Если родители препятствуют этому процессу, ребёнок может привыкнуть к кормлению взрослыми и отказаться от самостоятельных попыток есть в будущем.
Также стоит помнить о потенциальных опасностях, особенно начиная с пятого-шестого месяца жизни. В этот период малыш становится подвижнее, но ещё не осознает границы своих возможностей.
Например, если ребёнок сидит на руках у взрослого за обеденным столом, рядом с которым стоит кружка с горячим чаем, это может привести к ожогам. Кроме того, укладывание ребёнка на диван, окруженный подушками, небезопасно: при попытках двигаться он может упасть вниз головой, что чревато травмами.
