Выделите текст, чтобы комментировать.
Конкуренция присутствует практически во всех сферах жизнедеятельности человека: в спорте, в учебном процессе, на работе и пр. Она является неотъемлемой составляющей современной экономики и признается двигателем развития бизнеса.
Однако не всегда можно быстро и точно выявить своего конкурента.
Предлагается игра на умение не только выявить конкурента, но и определить шаги дальнейшего развития в зависимости от позиции, которую занимает конкурент.
Игроку необходимо задавать правильные/грамотные вопросы для получения информации, на которые второй игрок может отвечать только «да» или «нет».
Можно установить время вопросов и ответов, например, 3 минуты. Опросить необходимо всех сокурсников из учебной группы.
Для игры надо подготовить карточки с бизнес-идеями.
Бизнес-идеи могут повторяться, только игроки не должны об этом знать, они должны понять является ли другой игрок их конкурентом или нет. Примеры бизнес-идей: изготовление съедобной посуды, аренда дома с неизвестным местоположением, прокат друзей и подруг для шопинга, перепродажа б/у товаров хорошего качества, джакузи-кинотеатр и пр.
Игра «Выявление конкурентов»
1 этап. Реализация бизнес-идеи
Продумать реализацию своей бизнес-идеи.
2 этап. Беседа с конкурентами
Игрокам необходимо выяснить у других игроков, являются ли они для них конкурентами: какая у них бизнес-идея и как они будут её реализовывать.
Здесь можно обозначить для игроков сферы бизнес-идей, которые могут быть у участников игры: сфера развлечений, сфера современных технологий, сфера недвижимости и строительства, сфера производства еды и пр.
3 этап. Действия
Продумать методы борьбы с конкурентами (добросовестная конкуренция) и дальнейшие действия по развитию своей бизнес-идеи.
4 этап. Подведение итогов
Игроками фиксируется полученная информация и затем проводится общее обсуждение полученных результатов.
Аналогичную игру на выявление необходимой информации можно сделать практически по любой дисциплине (не только по дисциплинам гуманитарного цикла, но и, например, по математике — отгадывание математических вычислений, теорем и пр., по физике — физических явлений и пр.). Задача игроков состоит в том, чтобы продумать и задавать вопросы, на которые можно ответить только «да» или «нет», для понимания загаданного (игры с задачами «да/нет» (Да-Нетки) известны давно, они очень разнообразны, необходимо только определить, в зависимости от изучаемой дисциплины, ситуацию/задачу для отгадывания и цели проведения такой игры).
Автор: Юлия Надточий, Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации
Предыдущие публикации:
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 1
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 2
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 3
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 4
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 5
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 6
Продолжение:
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10
