Публикация
Создать канал

© Всероссийское и международное СМИ, сетевое издание

«Всем!ру — информационно-аналитический портал». Основан в 2021 году.

18+

Средство массовой информации.

Регистрация Роскомнадзор: серия ЭЛ № ФС77-82201 от 10.11.2021

Учредитель: Оберман М. С.

Главный редактор: Оберман М. С.

E-mail: privet@wsem.ru

Телефон: +7 (4872) 472-777

Публичная оферта

Оферта оказания услуг

Программное обеспечение «Платформа онлайн-издания и социальных медиа», внесено в реестр Российского ПО, зарегистрировано “Роспатент”.

Минцифры России

Интернет-маркетинг, продвижение сайта — Exiterra.ru

Тема Добавить новость или статью по теме

Юлия Надточий – новости и статьи, последние публикации

Wsem обо Всём
Подписаться

Выставки, конгрессы, форумы как источник кейсов для учащихся образовательных организаций

В настоящее время в образовательных организациях делается акцент на практико-ориентированное обучение и одним из компонентов такого обучения являются кейсы реальных компаний, использование которых в учебном процессе помогает учащимся приобрести определенный опыт в решении конкретных проблемных задач/ситуаций.

В учебном процессе применяются разные виды кейсов (учебные исследовательские/научно-исследовательские, реальные и др., в зависимости от используемой классификации). Здесь под реальным кейсом будем понимать конкретную ситуацию из практики компаний/организаций, имеющую проблемный характер. Обычно такой кейс не предполагает единственного универсальног...
Читать  4 мин.
Выставки, конгрессы, форумы как источник кейсов для учащихся образовательных организаций
175
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 10. Кейс «Заглянем в будущее».

Одной из форм практико-ориентированного обучения является кейс (case study), где основная задача учащихся состоит в том, чтобы проанализировать предлагаемую ситуацию, выявить уже существующие или гипотетические проблемы и предложить их решение.Кейс «Заглянем в будущее». Для разогрева название кейса не дается, а предлагается его отгадать. Название может ...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10
776
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 9. Задание «Какое решение лучше?».

В настоящее время активно используется искусственный интеллект в разных сферах, и, конечно же, в учебной деятельности. Прибегать к помощи такого помощника можно по-разному. При этом постоянно обсуждаются вопросы поиска баланса между применением этой технологии и развитием собственных навыков/компетенций. В связи с этим возникла идея следующего задания д...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9
201
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 8. Задание «Поддержание корпоративной культуры».

Известно, что корпоративная культура является неотъемлемым элементом любой компании. Значимость формирования, поддержания и развития корпоративной культуры в современном мире неоспорима. Сейчас многие компании используют смешанный (гибридный) формат работы (часть работы выполняется в офисе, часть — дома), некоторые компании переходят полностью на дистан...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8
556
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 7

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 7. Игра «Выявление конкурентов».

Конкуренция присутствует практически во всех сферах жизнедеятельности человека: в спорте, в учебном процессе, на работе и пр. Она является неотъемлемой составляющей современной экономики и признается двигателем развития бизнеса. Однако не всегда можно быстро и точно выявить своего конкурента. Предлагается игра на умение не только выявить конкурента...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 7
704
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 6

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 6. Задание: «Знакомство с учебной дисциплиной».

Задание «Знакомство с учебной дисциплиной». Данное задание лучше всего давать для выполнения на самом первом практическом занятии, чтобы выявить у студентов существующее представление о новой дисциплине (на основе имеющихся знаний, в том числе, на основе знаний, полученных в результате освоения ранее изученных дисциплин).Два варианта выполнения задания:...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 6
625
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 5

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 5: Цепь вопросов.

Как уже было обозначено в более ранних постах, практически в каждой теме учебного курса необходимы вопросы для проверки знаний, для повторения пройденного материала. Формы проведения такого контроля могут быть разнообразными. Может возникнуть вопрос: почему вопросы для проверки полученных знаний называются упражнениями? Название (выбор такой формы)...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 5
618
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 4

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора.Ч.4. «Помогите Валерию/Валерии развить свой бизнес».

Одна из интересных форм проведения учебного занятия — это квиз. Квиз может рассматриваться как игра (командная игра), проводимая с целью проверки усвоения знаний и закрепления пройденного материала.Квиз «Как развивать свой бизнес». Учащиеся могут разделиться на несколько команд по 3–4 человека, могут отвечать на вопросы всей группой (как ...
Читать  3 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 4
659
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 2

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Ч.2. «Зашифрованная тема».

На лекциях в рамках учебного курса некоторые темы (или подтемы) рассматриваются обзорно и затем выносятся для более подробного изучения на практические занятия. Это зачастую связано с тем, что тема требует больше практической отработки материала.  Сейчас одними из востребованных навыков/компетенций являются аналитическое, стратегическое, критическо...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 2
522
Wsem обо Всём
Подписаться

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 1

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Ч.1. «Вопрос в мешке».

В настоящее время преподаватели сталкиваются с такой проблемой, как отсутствие интереса у студентов к выполнению заданий в процессе обучения. Часто студенты говорят о необходимости практико-ориентированных заданий в учебном процессе, но когда получают такие задания, обращаются к помощи различных нейросетей, в результате чего так и не получают или недопо...
Читать  2 мин.
Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 1
249

Новости

Важное

Теги

Суверенитет России

Как сделать фото в другом формате: полное практическое руководство
ФотоПочта
ФотоПочта
5 июня
Как сделать фото в другом формате: полное практическое руководство
Любой, кто хотя бы раз сталкивался с печатью фотографий или публикацией снимков в социальн...
Как дожить до ста: разговор с врачом без мифов о старении
Wsem обо Всём
РНИМУ им. Н. И. Пирогова
4 июня
Как дожить до ста: разговор с врачом без мифов о старении
Можно ли сохранить ясность ума, энергию и здоровье в любом возрасте? Что на самом деле вли...
Вероятность развязывания конфликта против России и Беларуси предельно высока, как и шанс на его последующее превращение в глобальный
БЕЛРУСИНФО
Белрусинфо
5 июня
Вероятность развязывания конфликта против России и Беларуси предельно высока, как и шанс на его последующее превращение в глобальный
Это заявил министр обороны Беларуси Виктор Хренин.
Что должна знать каждая женщина о профилактике онкологических заболеваний по версии Пироговского Университета
Wsem обо Всём
РНИМУ им. Н. И. Пирогова
2 июня
Что должна знать каждая женщина о профилактике онкологических заболеваний по версии Пироговского Университета
Консультирует Шаповалов Дмитрий Алексеевич, к.м.н., доцент кафедры госпитальной хирургии №...
Почему мы не роботы и как мозг конструирует реальность
fornit nick
fornit nick
3 ч. назад
Почему мы не роботы и как мозг конструирует реальность
Мы видим лишь сложную симуляцию, которую мозг мгновенно собирает из образа, контекста и ли...
Спикер КСИР: разрушение терминала аэропорта Кувейта было вызвано запуском ракет «Патриот»
Редакция «Всем!ру»
Иранист
5 июня
Спикер КСИР: разрушение терминала аэропорта Кувейта было вызвано запуском ракет «Патриот»
Дело в том, что процент ошибок ракет системы ПВО «Патриот» невероятен.
Американская компания Palantir Technologies в Украине: обзор деятельности
Фролов Игорь Валентинович
Фролов И.В., к.т.н.
3 июня
Американская компания Palantir Technologies в Украине: обзор деятельности
Алекс Карп, исполнительный директор Palantir: "мощность передовых алгоритмических сис...