Выделите текст, чтобы комментировать.
Под председательством вице-премьер Дмитрий Чернышенко состоялось совещание по вопросам готовности регионов к проведению итоговой аттестации обучающихся по образовательным программа основного с общего образования. Он сообщил, что 23 мая 2025 года начнется основной этап ЕГЭ в 89 регионах России и в 53 зарубежных странах.
За последние несколько лет наблюдений экзаменационной компании устойчивый образцовый уровень демонстрируют такие регионы: Новосибирская, Белгородская, Тамбовская и Ленинградская области, Республика Алтай, Ямало-Ненецкий автономный округ, Республика Татарстан, города федерального значения Севастополь и Москва.
Досрочный период сдачи ЕГЭ завершился ещё весной, позволяя учащимся завершить процедуру раньше основного потока выпускников. Дополнительные сроки сдачи экзаменов предусматриваются для тех учащихся, кто пропустил основную волну по уважительным причинам.
Школьникам рекомендуется внимательно ознакомиться с графиком и заранее подготовиться к каждому предмету, учитывая рекомендованные нормы времени и необходимые материалы. Для дополнительной поддержки выпускники могут обратиться к образовательным платформам и консультациям педагогов.
Также на совещании было отмечено, что 2025 году Москва, Санкт-Петербург и Липецкая область станут площадками для эксперимента, направленного на повышение доступности средне-профессионального образования. Министерство просвещения планирует до конца мая подготовить документ, детально прописывающий правила учета результатов контрольных работ в учебном процессе.
Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев рассказал, что в этом году на участие в ЕГЭ зарегистрировано свыше 712 тыс. человек, из них более 637 тыс. — выпускники текущего года.
Рособрнадзор принял во внимание целый ряд предложений и критических замечаний, высказанных общественностью и депутатами, касающиеся процедуры проведения Единого государственного экзамена.
ЕГЭ остается важным этапом школьного пути для большинства старшеклассников, поскольку именно его результаты определяют дальнейшую судьбу поступлений в высшие учебные заведения страны.
