Образование

Сергей

16.03.2026

Кому стоит сдавать ОГЭ по английскому языку

Английский язык сегодня является одним из самых востребованных навыков в учебе и будущей профессиональной деятельности. Поэтому многие школьники выбирают его в качестве предмета для сдачи ОГЭ. Однако решение сдавать экзамен по английскому стоит принимать осознанно.

Решение сдавать экзамен по английскому стоит принимать осознанно, учитывая уровень подготовки ученика и его дальнейшие образовательные планы.Кому подходит ОГЭ по английскому. Прежде всего экзамен по английскому языку стоит выбирать школьникам, которые уверенно чувствуют себя в предмете и имеют стабильные оценки. Если ученик хорошо понимает грамматику, с... Читать 2 мин.

Кому стоит сдавать ОГЭ по английскому языку

31
0
- Копировать ссылку

Шелепаева Альбина Хатмулловна; Финансовый университет
Цифровая трансформация образов...

1

06.03.2026

Почему в эпоху ИИ школьников заставят говорить вслух

Опять возвращаемся к устным ответам? Наконец-то...

Думаю, что уже информация отражена на всех новостных лентах: «На заседании Межведомственной комиссии по историческому просвещению Сергей Кравцов подтвердил, что с 2027–2028 учебного года устный экзамен по истории станет обязательным этапом перед ОГЭ». Идея не нова — она просто развивает то, что уже работает в одиннадцатых классах. Несколько ле... Читать 2 мин.

Почему в эпоху ИИ школьников заставят говорить вслух

136
0
- Копировать ссылку

Бахтина Юлия, Финансовый университет при Правительстве РФ
Командология

2

31.01.2026

Фасилитация в аудитории: когда преподаватель перестаёт говорить и начинает слушать

Разбираемся, как переход от роли «говорящей головы» к роли архитектора учебного процесса меняет качество образования и какие конкретные инструменты помогают это сделать.

Сегодня информация доступна одним кликом. Эпоха преподавания в формате «говорящей головы» уходит в прошлое. Ценность преподавателя больше не в том, чтобы озвучивать информацию, а в том, чтобы помочь ей ожить в споре, обсуждении, открытии. И для этого нужна не «голова», а целая «нервная система» аудитории, которой нужно наладить связи. Этому может помочь... Читать 5 мин.

Фасилитация в аудитории: когда преподаватель перестаёт говорить и начинает слушать

93
0
- Копировать ссылку

Шелепаева Альбина Хатмулловна; Финансовый университет
Цифровая трансформация образов...

1

26.01.2026

Теория восприятия Джеймса Гибсона

Насколько то, как мир является нам через восприятие, соответствует тому, каков мир есть на самом деле, и можем ли мы это вообще знать? От теории восприятия к теории познания...

Рассмотрим центральное и самое радикальное утверждение экологической теории: восприятие является прямым, а не опосредованным внутренними ментальными конструкциями. В этом суть разрыва Гибсона с классической традицией. Классические теории восприятия считают, что мы не видим мир напрямую — наши чувства ловят лишь редкие, искажённые вспышки света. Из ... Читать 4 мин.

326
1
- Копировать ссылку

Юлия Надточий, Ксения Федосьина
Wsem обо Всём

35

16.01.2026

Выставки, конгрессы, форумы как источник кейсов для учащихся образовательных организаций

В настоящее время в образовательных организациях делается акцент на практико-ориентированное обучение и одним из компонентов такого обучения являются кейсы реальных компаний, использование которых в учебном процессе помогает учащимся приобрести определенный опыт в решении конкретных проблемных задач/ситуаций.

В учебном процессе применяются разные виды кейсов (учебные исследовательские/научно-исследовательские, реальные и др., в зависимости от используемой классификации). Здесь под реальным кейсом будем понимать конкретную ситуацию из практики компаний/организаций, имеющую проблемный характер. Обычно такой кейс не предполагает единственного универсальног... Читать 4 мин.

Выставки, конгрессы, форумы как источник кейсов для учащихся образовательных организаций

105
0
- Копировать ссылку

Юлия Надточий
Wsem обо Всём

35

18:29

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 10. Кейс «Заглянем в будущее».

Одной из форм практико-ориентированного обучения является кейс (case study), где основная задача учащихся состоит в том, чтобы проанализировать предлагаемую ситуацию, выявить уже существующие или гипотетические проблемы и предложить их решение.Кейс «Заглянем в будущее». Для разогрева название кейса не дается, а предлагается его отгадать. Название может ... Читать 2 мин.

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10

420
1
- Копировать ссылку

Юлия Надточий
Wsem обо Всём

35

30.12.2025

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 9. Задание «Какое решение лучше?».

В настоящее время активно используется искусственный интеллект в разных сферах, и, конечно же, в учебной деятельности. Прибегать к помощи такого помощника можно по-разному. При этом постоянно обсуждаются вопросы поиска баланса между применением этой технологии и развитием собственных навыков/компетенций. В связи с этим возникла идея следующего задания д... Читать 2 мин.

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9

118
0
- Копировать ссылку

Шелепаева Альбина Хатмулловна; Финансовый университет
Цифровая трансформация образов...

1

30.12.2025

Геймификация 2.0: новое решение для старых подходов

Геймификация 2.0. — это не про внешнюю мотивацию, а внутреннюю, т. е. индивидуальный путь к познанию.

Если начать анализировать различные подходы в системе образования, то напрашиваются такие аналогии. Наше образование — это сериал, который мы смотрим на Netflix. Старый подход — это как скучный (не всегда) документальный фильм, т. е. мы пассивно смотрим, а в конце нас ждёт тест. Геймификация 2.0 — это блокбастер где мы в главной роли, с интерактивным сю... Читать 3 мин.

Геймификация 2.0: новое решение для старых подходов

500
0
- Копировать ссылку

Юлия Надточий
Wsem обо Всём

35

29.12.2025

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8

В серии постов «Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся» предлагаются разные виды заданий (кейсы, упражнения, квизы и пр.) для повышения интереса современных учащихся к учебной деятельности. Все предложенные задания апробированы в практике работы автора. Часть 8. Задание «Поддержание корпоративной культуры».

Известно, что корпоративная культура является неотъемлемым элементом любой компании. Значимость формирования, поддержания и развития корпоративной культуры в современном мире неоспорима. Сейчас многие компании используют смешанный (гибридный) формат работы (часть работы выполняется в офисе, часть — дома), некоторые компании переходят полностью на дистан... Читать 2 мин.

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8

420
0
- Копировать ссылку

Юлия Смирнова
Smirnova.julia.school

0

28.12.2025

Digital PRактика: студенты решают реальные задачи от лидеров рынка в новом сезоне конкурса

Digital PRактика, уникальный международный межвузовский конкурс для студентов, изучающих маркетинг, рекламу и связи с общественностью.

15-й сезон конкурса завершился финальными защитами в декабре 2025 года, предоставив будущим профессионалам возможность применить свои знания и навыки на практике, решая реальные бизнес-задачи, поставленные ведущими компаниями. Организаторами конкурса являются кафедра рекламы и связей с общественностью в медиаиндустрии Московского Политеха и агентство On... Читать 2 мин.

Digital PRактика: студенты решают реальные задачи от лидеров рынка в новом сезоне конкурса

187
0
- Копировать ссылку

Кому стоит сдавать ОГЭ по английскому языку

Почему в эпоху ИИ школьников заставят говорить вслух

Фасилитация в аудитории: когда преподаватель перестаёт говорить и начинает слушать

Теория восприятия Джеймса Гибсона

Выставки, конгрессы, форумы как источник кейсов для учащихся образовательных организаций

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9

Геймификация 2.0: новое решение для старых подходов

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8

Digital PRактика: студенты решают реальные задачи от лидеров рынка в новом сезоне конкурса

Кому стоит сдавать ОГЭ по английскому языку

Почему в эпоху ИИ школьников заставят говорить вслух

Фасилитация в аудитории: когда преподаватель перестаёт говорить и начинает слушать

Теория восприятия Джеймса Гибсона

Выставки, конгрессы, форумы как источник кейсов для учащихся образовательных организаций

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 10

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 9

Геймификация 2.0: новое решение для старых подходов

Упражнения, кейсы, игры, задания для развития познавательной активности учащихся, часть 8

Digital PRактика: студенты решают реальные задачи от лидеров рынка в новом сезоне конкурса

Новости образования — для вас и ваших детей

Вам есть что сказать?